“A cultura abre espaços, janelas e olhares sobre o passado, presente e futuro. Atua sobre o tempo e a sua história e por outro lado desenvolve a relação dos seres humanos com o mundo de uma forma que os situa na dúvida, lhes retira certezas sobre um mundo de interpretação limitada e abre reconhecimentos de não estarmos, nós, sozinhos no mundo.

Pelo menos esta vertente de encarar um mundo de potencialidades, crenças, comportamentos e ângulos diversos pode ser a semente de qualquer evolução e desenvolvimento. Retirar do passado ensinamentos sistematizados e de, com eles e outros, construir um mundo novo, torna-se assim o papel de cada nova geração (não necessariamente homens jovens). A escola transmite saberes, mas porque os saberes se encontram em demasia padronizados, nem sempre transmite cultura no sentido mais amplo do termo. Seguramente transmite pensamentos, comportamentos, raízes e sobretudo certezas do que está certo e errado. Mas é justamente sobre isto que o homem culto intervém, não tanto no acentuar de um olhar único sobre o mundo, emoções e vivências, mas antes sobre esta capacidade de se questionar, que todo o ser humano tem, sem  atribuir notas de sabedoria ao melhor aluno”